Görüntüleme
36
İndirme
12
Bu çalışmanın amacı konuşma becerisini geliştirmek için kullanılan öğretim tür, yöntem ve tekniklerini konu alan çalışmaların bulgularından yönelimle alanyazındaki genel görünümlerini sunmaktır. Nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması yönteminin kullanıldığı araştırmada konuşma becerisine yönelik tür yöntem ve teknikleri konu alan çalışmalar, yıllarına, yayın türlerine, örneklem kümesine, modellerine ve ele aldığı tür, yöntem ve tekniklerine göre incelenmiştir. Araştırmada veri toplama yöntemi olarak doküman analizi ve meta-sentez yöntemi birlikte kullanılmıştır. Araştırmanın inceleme nesnelerini 2010-2023 yılları arasında gerçekleştirilen Google Akademik, YÖK Ulusal Tez Merkezi, Dergi Park, Ulakbim, Pamukkale Üniversitesi Kütüphanesi veri tabanlarından ulaşılan 34 makale ve 20 tez olmak üzere toplam 54 çalışma oluşturur. Çalışma sonucunda konuşma becerisine yönelik olarak yapılan çalışmaların çoğunlukla 2018-2023 yılları arasında gerçekleştiği, incelenen çalışmalarda makale türünün yaygın olarak kullanıldığı, örneklem kümesi olarak öğrencilerin çoğunlukta olduğu, yöntem olarak nitel yöntemlerin yaygın olarak kullanıldığı, tür yöntem ve tekniklerin sıklık dağılımları incelendiğinde ise yapılan çalışmaların çoğunlukla hazırlıklı/hazırlıksız konuşma ve drama/yaratıcı drama üzerinde yoğunlaştığı bulgularına ulaşılmıştır.
The purpose of this study is to provide a general view of the field in the direction of the findings of the studies on the teaching type, methods and techniques used to improve the speech skills. Qualitative research methods and methods used in the study for speaking skills are studied according to their years, types of publication, sampling, models and types, methods and techniques they deal with. In the research, document analysis and meta-sentez method have been used together as a method of data collection. The objects of the study are studied by Google Academic, YÖK National Thesis Center, Magazine Park, Ulakbim, Pamukkale University Library, which was conducted between 2010-2023, and a total of 54 studies, including 34 articles and 20 thesis obtained from the databases. The results of the study found that the studies on speech skills were mostly between 2018-2023, the type of article was widely used in the study studies, the majority of students were as sample sets, the methods were widely used as quality methods, the frequency distribution of methods and techniques was studied and the studies were mostly focused on prepared/unprepared speech and drama/creative drama.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
