Atıf Sayısı
54
Görüntüleme
2
İndirme
1
Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin ilköğretim programının ölçme değerlendirme boyutunda yer alan gelişim dosyası, performans değerlendirme ve dereceli puanlama anahtarını kullanabilme yeterliklerini, bu araç ve yöntemlerle ilgili karşılaştıkları sorunları ve çözüm önerilerini belirleyebilmektir. Araştırmada var olan durum ortaya konmaya çalışıldığından çalışma betimsel bir araştırmadır. Araştırmanın çalışma grubunu İstanbul ve Kütahya illerindeki ilköğretim okullarında görev yapan 252 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri için üç bölümden oluşan bir anket geliştirilmiş ve ayrıca görüşme soruları hazırlanarak 15 sınıf öğretmeniyle görüşmeler yapılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde Microsoft Office Excel 2007 programı kullanılmıştır. Anketten elde edilen verilerin yüzde ve frekans değerleri alınmış yapılan görüşmeler sonucunda elde edilen verilerin analizi için ise içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular sonucunda; sınıf öğretmenleri performans değerlendirmeyi sıklıkla kullanmaktadırlar. Sınıf öğretmenleri gelişim dosyasının hazırlık ve değerlendirilmesinde sınıf mevcutlarının kalabalık olmasından dolayı zaman açısından ve dosyaların muhafazasında sıkıntı yaşarken, dereceli puanlama anahtarıyla ilgili yeterli bilgilerinin olmadığı, bu aracın kullanımı için ölçme değerlendirme uzmanına gereksinim duyduklarını belirtmişlerdir.
The purpose of this research is to identify the skills of class teachers to use the development file, performance assessment and degree rating keys included in the measurement assessment size of the elementary education program, the problems they encounter with and the solutions suggestions related to these tools and methods. The study is an imaginary study as it is attempted to reveal the situation in the research. The research work group consists of 252 class teachers working in primary schools in Istanbul and Kütahya. A survey of three sections for the data of the study was developed and discussions with 15 class teachers were also conducted by preparing interview questions. The research data is analyzed using Microsoft Office Excel 2007. The percentage and frequency values of the data obtained from the survey were used for the analysis of the data obtained from the interviews. According to the findings obtained from the research, classmates often use performance assessment. Class teachers have noted that in preparation and evaluation of the development file, the class presents are crowded in terms of time and the preservation of the files, while they do not have sufficient knowledge about the score key, they require the measurement evaluation expert for the use of this tool.
Alan : Eğitim Bilimleri; Fen Bilimleri ve Matematik; Sağlık Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
