Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 5
 İndirme 1
APPLICATION OF TOPOLOGICAL TECHNIQUE METHODS IN POWER FLOW COMPUTATION OF RADIAL DISTRIBUTION NETWORKS WITHOUT ITERATON AND WITH ITERATED
2021
Dergi:  
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education
Yazar:  
Özet:

In computing power flow in a radial distribution network system, it is rather difficult to do. Because it is not easy to reach a convergence point. In another case, the loop or ring distribution network system is easy to reach a convergence point. By using topological engineering methods, power flow computation in a radial distribution network system can be done with the help of computer software. The computation that will be carried out is the amount of voltage, voltage drop, current and power on the conductor and the losses that occur in the network. The calculation is done in two ways, namely iteratively and without iteration. From the two calculations, it can be shown that the calculation without iteration is good enough to be used in calculating the power flow of the radial distribution network.

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler












Turkish Journal of Computer and Mathematics Education

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.706
Atıf : 103
2023 Impact/Etki : 0.071
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education