Atıf Sayısı
7
Görüntüleme
9
İndirme
6
Amaç: Bu araştırmada amaç, hemşirelik öğrencilerinin iletişim becerileri ve ilişkili olduğu düşünülen bazı değişkenleri belirlemektir. Yöntem: Tanımlayıcı türdeki araştırmanın evrenini, Türkiye’de bir üniversitenin Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü 1. ve 4. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır (n=260). Herhangi bir örneklem yöntemine gidilmemiş olup araştırmaya katılmayı kabul eden ve araştırmanın yapıldığı tarihlerde ulaşılabilen 255 öğrenci ile çalışma tamamlanmıştır (%98). Araştırma verileri, Tanıtıcı Bilgi Formu ve İletişim Becerilerini Değerlendirme Ölçeği (İBDÖ) ile toplanmıştır. Veriler SPSS 24.00 programı ile analiz edilmiş ve anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak kabul edilmiştir. Bulgular: Çalışma kapsamındaki öğrencilerin yaş ortalaması 21.43±1.69 ve %79.2’si kız öğrencilerdir. Öğrencilerin %88.2’si hasta bakımında iletişimin önemli olduğunu ifade etmiştir. İletişim becerileri değerlendirme ölçeği (İBDÖ) toplam puanı kız öğrencilerde ve 4. sınıfta öğrenim gören öğrencilerde daha yüksektir. Ayrıca öğrencilerin hemşireliği seçme nedenleri ile iletişim becerileri arasında anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür (p<0.05). Sonuç ve Öneriler: Hemşirelik öğrencilerinin iletişim becerilerinin yüksek olduğu ve cinsiyet, sınıf ve mesleği seçme nedenlerinin iletişim becerilerini etkilediği bulunmuştur. Öneri olarak, öğrencilerin iletişimini artıracak doğru tekniklerin yer aldığı ders içeriklerinin hemşirelik eğitimin ilk yıllarından itibaren verilmesi ve meslek seçiminde bilinçlendirmeyi artırıcı faaliyetlerin desteklenerek meslek seçimi ve iletişim arasındaki ilişkiyi ortaya koyacak çalışmaların yapılması gerekmektedir.
Purpose: The purpose of this study is to identify nursing students’ communication skills and some variables that are considered to be related. Method: The universe of research in the defining type, a university in Turkey's Faculty of Health Sciences Department of Nursing forms 1st and 4th grade students (n=260). The study was completed with 255 students who did not go to any sampling method and agreed to participate in the research and were accessible at the dates of the research was carried out (98%). The research data is collected with the Indicative Information Form and Communication Skills Evaluation Scale (IBDÖ). The data was analyzed with the SPSS 24.00 program and the meaning level was accepted as p<0.05 . Results: The average age of students in the study scope is 21.43±1.69% and 79. Two of them are students. 88.2% of students said communication is important in the care of the patient. The communication skills assessment scale (IBDÖ) is higher in the total score of girls students and students studying in the 4th grade. It has also been shown that there is a meaningful relationship between the reasons for students to choose nursing and their communication skills (p<0.05). Results and Recommendations: Nursing students have been found to have high communication skills and sex, class and career choice causes affect their communication skills. As a suggestion, it is necessary to provide the course contents containing the right techniques to enhance the communication of students from the first years of nursing education and to support the activities that enhance awareness in the choice of a profession and to work to reveal the relationship between the choice of a profession and the communication.
Alan : Sağlık Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
