Bu araştırma betimsel, tarama modelinde ve nitel veri analizine dayalı gerçekleştirilmiş olup araştırmada üniversite öğrencilerinin romantik ilişkilerinde yaşanan istismar davranışlarının ve bu davranışların yaş ve cinsiyet değişkenlerine özgü biçimde nasıl değişim gösterdiğinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışma grubu, ulaşılabilir örnekleme yöntemiyle, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyetinde yer alan bir üniversitede 2016-2017 Eğitim- Öğretim Yılında, rehberlik ve psikolojik danışmanlık bölümünde öğrenim gören 128 gönüllü öğrenciden meydana gelmiştir. Katılımcıların yaş aralığı 21-27 olup yaş ortalaması 22.98’dir. Araştırmanın verileri alan yazın taraması ve araştırmacı tarafından geliştirilmiş olan bilgi formu aracılığıyla toplanmıştır. Bilgi formu kapsamında araştırmanın katılımcılarından, “kendi yaşadıkları veya çevrelerindeki romantik ilişkilerde karşılaştıkları istismar edici davranışların neler olduğunu” belirtmeleri istenmiştir. Uygulama sonucunda elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle çözümlenmiştir. Bulgular kapsamında romantik ilişkilerde görülen istismar davranışlarının sırasıyla, “ceza verme” (%25), “yargılama” (%23.41), “önemsiz görme” (%22.02), “yönetme” (%10.12), “tehdit etme” (% 6.55), “şiddet uygulama” (% 6.55), “sömürme” (%3.57) ve “denetleme” (% 2.38) olduğu görülmüştür. Bu kategorilerin, “baskı uygulama”, “sindirme”, “kontrol altında tutma” ve “değersizleştirme” kavramları ile ifade edilmesinin uygun olacağı belirlenmiştir. İstismar kategorilerindeki davranışların yaş ve cinsiyet değişkenlerine dağılımları incelenmiş elde edilen bulgular, alan yazında istismarla başa çıkma gücünü arttırdığı öne sürülen faktörler ile ilişkili biçimde tartışılmıştır.
This research was carried out on the basis of the visual, scan model and quality data analysis and the study was aimed at determining the abuse behaviors of university students in their romantic relationships and how these behaviors change in a way specific to age and gender variables. The study group consisted of 128 volunteer students who studied in the 2016-2017 Education-Teaching Year at an university located in the Northern Cyprus Turkish Republic through the accessible sampling method. The age range of participants is 21-27 and the average age is 22.98. The data of the research is collected through the summer scan and the information form developed by the researcher. In the form of information, the researchers were asked to indicate "what the abusing behaviors they encounter in their own or romantic relationships around them." The data obtained from the application is analyzed by the content analysis method. According to the findings, the abuse behaviors seen in romantic relationships were, respectively, “punishment” (25%) , “righteousness” (23.41) , “insignificant vision” (22.02) , “management” (10.12%) , “threatening” (6.55%) , “application of violence” (6.55%) , “absorption” (3.57) and “control” (2.38%) . It has been determined that these categories will be appropriate to be expressed by the concepts of "printing application", "sharing", "holding under control" and "devaluation". The findings obtained by the study of the distribution of behaviors in the abuse categories to the age and gender variables have been discussed in relation to the factors suggested that they increase the ability to cope with abuse in the summer.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|