Görüntüleme
83
İndirme
20
Sesli Dinleme
1
Bu çalışmada, Türkiye’de fen eğitimi alanında kavram karikatürü kullanımını konu alan makalelerdeki eğilimleri belirlemek amaçlanmıştır. Çalışmada, ulusal alan yazında “kavram karikatürü” ifadesini içeren 39 makale yayın yılı, araştırma konusu, çalışma grubu, yöntemi, veri toplama araçları ve veri analiz yöntemleri açısından incelenmiştir. Çalışmada içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Analizler sonucunda kavram karikatürleri üzerine en fazla makalenin 2013 yılında yayımlandığı görülmüştür. Makalelerde en büyük oranda güdülen amacın kavram karikatürleri ile yapılan öğretimin bir değişken üzerindeki etkisini incelemek, en fazla araştırılan bağımsız değişkenin ise akademik başarı olduğu, kavram karikatürlerinin araştırma amacı doğrultusunda çoğunlukla 4-6 hafta arasında kullanıldığı görülmüştür. Makalelerin önemli bir kısmında kavram karikatürlerinin fen ve teknoloji dersinde kullanıldığı, örneklem olarak ortaokul öğrencilerinin, sayı bakımından ise küçük örneklemlerin yer aldığı belirlenmiştir. Metodolojik açıdan yapılan incelemede makaleler çoğunlukla nicel yönteme göre, yarı deneysel desende tasarlanmıştır. Veri toplama aşamasındaki eğilim çoktan seçmeli sorular ve likert tipi ölçekler üzerine olmuştur. Veriler analizinde ise araştırmacıların en fazla t-testini tercih ettikleri görülmüştür.
In this study, the aim is to determine the trends in articles on the use of concept cartoon in the field of science education in Turkey. In the study, 39 articles containing the expression of "cover cartoon" in the summer of the national field were studied in terms of the year of publication, the subject of research, the work group, the method, the data collection tools and the data analysis methods. In the study, the method of content analysis was used. The results of the analysis have found that the most articles on concept cartoons were published in 2013. The main aim in the articles is to study the impact of the teaching on a variable by concept cartoons, the most studied independent variable is academic success, the concept cartoons are mostly used for research purposes between 4-6 weeks. In a significant part of the articles it is determined that the concept cartoons are used in the course of science and technology, the examples of high school students, and in terms of number, the small examples are included. In the methodological study, the articles are mostly designed in semi-experimental designs, according to the quantum method. The trend in the data collection phase has already been on selective questions and liquid-type scales. In the analysis of the data, the researchers preferred the most T-test.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
