Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 23
 İndirme 3
CUSTOMER RELATIONSHIP MANAGEMENT PRACTICES: A STUDY ON ICICI BANKS IN THOOTHUKUDI DISTRICT
2021
Dergi:  
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Yazar:  
Özet:

Today’s current competitive business and marketing world customer relationship management plays a vital role and key element of innovative business strategy. The service and manufacturing industrial sectors are increasingly interested in retaining and sustained their new and also existing customers to produce quality product and provides innovative, effective customer services. Adequate customer relationship management practices are a basic and essential technique for achieving business goals and also sustained their customers. Customer Relationship Management is a most important influencing factor in service industry; it will help to be successfully attaining business policies for long term efficiency. Hence an attempt was made by the researcher in this study to examine the level of satisfaction on customer relationship management practices in ICICI banks.

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 4.283
Atıf : 1.166
Quarter
Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Q4
239/239

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry