Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 8
 İndirme 4
Improving of Fine Motor Skills Through Plasticine Playing and Clay in Early Childhood
2021
Dergi:  
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Yazar:  
Özet:

Background: Mastery of fine motor skills is indispensable in daily life. The purpose of this study was to examine the improvement of fine motor skills after playing plasticine and clay. This study is an experiment with a sample of 40 children divided into 2 groups. One group got the treatment of playing plasticine and the other got the treatment of playing clay. Each group was treated for two hours of play each week at a frequency of three times a week. The present research was accomplished in 2 months. Instruments used for fine motor skills were paper cutting precision, coloring patterned images, bolding letters, and skills to make objects using plasticine and clay. The data is analyzed using a t-test with a significance level of 5%. The results showed that there was an increase in fine motor skills in both groups of playing plasticine and clay with P < 0.05.

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 4.283
Atıf : 1.156
2023 Impact/Etki : 0.002
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry