Özet:

Filistin’de I. Dünya savaşının başlamasından kısa süre önce Hilfsvereinder deutschen Judenöncülüğünde 1912’de Yafa’da Yahudi öğrencilerinteknik bilimlerde eğitim göreceği Technion adında bir okulun temeliatıldı. 1913’te okulun eğitime başlamasına yakın bir sırada eğitim diliile ilgili dernek yöneticileri ile Siyonist gruplar arasında, görüş ayrılığıbaş gösterdi. Hilfsvereinyöneticileri teknik derslerde eğitim dilininAlmanca olmasını savunurken, çoğunluğu doğu Avrupa ve Rusya kökenliSiyonistler, eğitim dilinin bütünüyle İbranicede olmasını savunuyorlardı.Yafa’da Technion’un eğitim dili üzerinden başlayan bu tartışma,Siyonistlerce anti-asimilasyoncu bir niteliğe büründürülerek yaygınlaştırıldı.Böylece kısa sürede Kudüs ve Hayfa gibi Filistin’in diğer kentlerine desıçrayarak 1913-1914 arasında uluslararası kamuoyunda ses getiren birprotesto kampanyasına dönüştü. Tarihe Sprachkampf dil kavgası olarak geçen bu tartışma, farklı ülkelerden Filistin’e gelen batılı Yahudiler ile Siyonistler ve yerel Yahudilerarasındaki beklenti ve görüş farklılıklarını su yüzüne çıkardı. Hilfsvereinyönetimiyle Siyonist gruplar arasında yaşanan dil savaşının arka planında,Avrupalı devletlerin Osmanlı’ya nüfuz etme yöntemlerini ve bir okuluneğitim dili üzerinden bölgedeki rekabetlerini de okumak mümkündür.I. Dünya Savaşı öncesinde, Osmanlı İmparatorluğu’nun bölgedekihâkimiyeti devam etmekteyken, Technion’un eğitim dili üzerinden yürütülen dil kavgası,aynı zamanda, Yahudi ulusunun inşasına gidenyolda, İbraniceye yüklenen misyonu, Filistin’deki Siyonist hareketliliğive İsrail devletinin kurulmasıyla sonuçlanan Siyonist hedeflere nasıladım adım yaklaşıldığını gözler önüne sermiştir

Anahtar Kelimeler: