Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 ASOS INDEKS
 Görüntüleme 3
Method and Application of Equilibrium Measurement of Compulsory Education Resource Allocation Based on the Gini Coefficient
2018
Dergi:  
Educational Sciences: Theory & Practice
Yazar:  
Özet:

Based on the reality of the Chinese government’s promotion of the integration of urban and rural compulsory education, this paper proposes the concept of the compulsory education resource allocation Gini coefficient and comprehensive balance of compulsory education resource allocation and defined that the balance of compulsory education resource allocation can be reflected through the comprehensive equilibrium of compulsory education resource allocation. This paper proposes a compulsory education resource allocation balance measurement index system of two parts, which are a mandatory indicator system and a control index system, with the former being the minimum standard that must be met. Based on the PSR theory, a control index system consisting of 3 dimensions and 12 indicators is constructed from three aspects: pressure, state, and corresponding dimensions. This paper proposes a method of measuring the Gini coefficient of compulsory education resource allocation and the allocation balance of compulsory education resources, and verifying the feasibility of theoretical research through cases.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Educational Sciences: Theory & Practice

Dergi Türü :   Uluslararası

Educational Sciences: Theory & Practice