Özet:

Bu çalışmanın amacı fen bilgisi öğretmen adaylarının mikro öğretim performans puanlarının bazı değişkenlere göre incelenmesidir. Çalışma karma araştırma desenlerinden açıklayıcı karma yöntem ile yürütülmüştür. Karma araştırma desenleri, araştırma probleminin derinlemesine araştırılmasına imkân sağlar Katılımcı grup fen bilgisi öğretmenliği 3. ve 4. sınıfında öğrenim görmekte olan 67 (54 kadın-13 erkek) öğretmen adayından oluşmaktadır. Çalışmanın verileri, Mikro Öğretim Performans Formu (35 md.), Araştırma Tabanlı Fen Öğretimi Öz Yeterlik Ölçeği (63 md) ve Gözlem Formu aracılığı ile toplanmıştır. Veriler fen öğretimi ile ilgili bir ders kapsamında, yaklaşık 14 haftalık bir süreç içinde, 2022 yılında toplanmıştır. Dersin doğası gereği uygulama boyutlarının da var olması nedeniyle öğretmen adaylarının her birine yaklaşık 30-35 dk mikro öğretim performansı yapma imkânı verilmiştir. Mikro öğretim sonrasında, araştırmacı tarafından rastgele seçilen üç katılımcı ve araştırmacı tarafından, sunum yapan katılımcının performansı değerlendirilerek puanlanmıştır. Öz yeterlik ölçeği ise dönemin başında uygulanmış ve ölçeğin alt boyutlarına göre katılımcıların düzeyi belirlenmiştir. Ayrıca araştırmacı tarafından ders süresince alınan notlar ve tutulan gözlem kayıtları da çalışmada analiz edilerek kullanılmıştır. Elde edilen nicel türdeki veriler uygun istatistik teknikler (ilişkisiz t testi, tek faktörlü varyans analizi, betimsel istatistikler vb) kullanılarak bulgulara ulaşılmıştır. Gözlem notları ve diğer kayıtlar ise betimsel analiz ile incelenmiş ve elde edilen nitel bulgular nicel verilerle bütünlük sağlayacak şekilde sunulmuştur. Çalışmadan elde dilen sonuçlara göre katılımcıların mikro öğretim performans puanları öz yeterlik ölçeğinin toplam puan seviyelerine ve alt boyutlarının (Fırsat-Rehberlik-Kanıtlama-Açıklama) seviyelerine göre aralarında istatistiki olarak anlamlı bir farklılık göstermektedir. Mikro öğretim performans puanının ayrıca cinsiyet ve akademik başarı değişkenine göre de anlamlı farklılıklar gösterdiği ortaya konulmuştur. Gözlem formundan elde edilen nitel bulgular da bu sonuçları desteklediği görülmektedir.

Anahtar Kelimeler: