Görüntüleme
17
İndirme
7
Kişiler zaman zaman inisiyatiflerinde olmayan, değiştiremeyecekleri durum, koşul ve olaylar ile karşı karşıya kalmaktadırlar. Bunun sonucunda ise, hiçbir şeyin düzelmeyeceğine dair inançları ile tepkisiz kalmaktadırlar. Bu noktada, öğrenilmiş çaresizlik kavramı karşımıza çıkmaktadır. Bu çalışmada, öğrenilmiş çaresizlik alanında yazılmış tezlerin değerlendirilmesi hedeflenmiştir. Çalışma amacına yönelik, Yükseköğretim Kurulu Tez Merkezi’ndeki erişime açık olan tezler incelenmiştir. Tezler yayım yılları, üniversite isimleri, enstitüler, anabilim dalı, tez türü, tez dili, danışman unvanları, uygulama alanları ve araştırma yöntemine göre içerik analizi metodu ile incelenmiştir.Toplamda 48 adet erişime açık teze ulaşılmıştır.
Çalışmanın sonuçlarına göre, en çok tezin 2009, 2011 ve 2019 yıllarında; en çok Dokuz Eylül Üniversitesi’nde; Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde ve Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı’nda yazıldığı tespit edilmiştir. Tezlerin en çok yüksek lisans tezi; Türkçe dilinde; Dr. Öğretim Üyesi danışmanlığında olduğu saptanmıştır. Uygulama alanı olarak en çok öğrenciler üzerinde ve araştırma yöntemi olarak ise en çok nicel araştırma yönteminde çalışıldığı belirlenmiştir.
People are faced with circumstances, conditions and events that are not in their initiatives from time to time, they cannot change. As a result, they remain unreacted with the belief that nothing will be improved. At this point, the learning concept of disappointment comes to us. In this study, it is aimed at evaluating the texts written in the field of learned disappointment. For the purpose of the study, the theses that are open to access in the Higher Education Council Thesis Center have been examined. The theses have been studied by the content analysis method according to the publication years, university names, institutes, anatomy branch, thesis type, thesis language, consultant titles, fields of application and research method.In total, 48 open-access theses have been achieved.
According to the results of the study, most of the thesis was found in 2009, 2011 and 2019; most of it was written at the University of Nine September; at the Institute of Social Sciences and at the Department of Education Sciences. The highest degree thesis of the theses; in the Turkish language; was found in the doctor's teacher's consultation. The application field is determined to be the most on students and the research method is the most quantitative research method.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
