Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 20
 İndirme 6
A NOVEL METHOD FOR OBJECT DETECTION IN AUTONOMOUS DRIVING SYSTEM USING CSPResNeXt AND YOLO-V4
2022
Dergi:  
International Journal of Early Childhood Special Education
Yazar:  
Özet:

A vehicle's ability to run safely at high speeds requires the detection of objects accurately with real-time detection on the road. To certify a vehicle's safety at high speeds, visible objects on the road must be accurately detected in real-time. The proposed model is built using the YOLO v4 structure with the alteration in the backbone of the network. The backbone of the YOLO v4 model is CSPDarknet, which is replaced with CSPResNeXt for acquiring optimal speed and accuracy rate for detecting the object. The SPP and PAN together are taken as the neck and YOLO v3 is taken as the head of the network structure. The model has been developed with an alteration in the first part of the network, with CSPResNeXt in the YOLOv4 model, which does feature extraction and classification respectively. The model has been compared with existing models like Faster R-CNN, SSD and Mask R-CNN, and YOLO v2. Compared with these models, the proposed model provides optimal speed with better image resolution, high mAP values with less loss function

Anahtar Kelimeler:

2022
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler












International Journal of Early Childhood Special Education

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 477
Atıf : 360
2023 Impact/Etki : 0.016
International Journal of Early Childhood Special Education