Görüntüleme
8
Bu çalışmanın amacı Fen Bilgisi Öğretmen adaylarının astrobiyoloji konularına ilişkin dünya görüşlerinin belirlenmesine yönelik geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir. Bu amaçla çalışmada araştırmacılar tarafından “Astrobiyoloji Konularına İlişkin Dünya Görüşü Envanteri (AKİDGE)” isimli ölçme aracı geliştirilmiştir. Geliştirilen ölçme aracının geçerlilik ve güvenirlik çalışmaları ise Fen Bilgisi Öğretmenliği programında öğrenim görmekte olan 192 Fen Bilgisi Öğretmen adayları ile yürütülmüştür. Ölçme aracının geçerlilik çalışmaları farklı alanlardaki uzmanlar ile yürütülmüştür. Uzman görüşleri doğrultusunda ölçme aracında “sıcaklık”, “su” ve “oksijen” uyaran temaları olarak belirlenmiş ve bu temalar altında yer alan her bir maddede “İnsan merkezli”, “Ekosentrik”, “Dünya merkezli”, “Teleolojik” ve “Özcü” olmak üzere beş farklı dünya görüşüne yer verilmiştir. Ölçme aracının yapı geçerliliğine çalışmaları sonucunda incelenen değişken açısından tek boyutlu yapıya sahip olduğu ve güvenirlik çalışmaları için ise test-tekrar test yöntemi kullanılarak öğretmen adaylarının astrobiyolojiye yönelik dünya görüşlerinin belirlenmesinde tutarlılık gösterdiği gözlemlenmiştir. Sonuç olarak geçerliliği ve güvenirliği sağlanan ölçme aracı ile gerçekleştirilen betimsel analizlerde fen bilgisi öğretmen adaylarının astrobiyoloji konularına ilişkin dünya görüşlerinde, ekosentrik dünya görüşünün baskın olduğu gözlemlenmiştir.
The aim of this study is to develop a valid and reliable measurement tool for the determination of the world views of teachers candidates on astrobiology issues. For this purpose, the researchers developed a measurement tool called "The World View Inventory on Astrobiology Subjects (AKIDGE)" in the study. The validity and reliability of the developed measurement tool studies have been carried out with 192 Science Knowledge Teacher candidates who are studying in the Science Knowledge Teaching Program. The validity studies of the measurement tool have been carried out with experts in different fields. According to the expert opinions, the measurement instrument has been defined as "heat", "water" and "oxygen" alarming themes, and in each subject under these themes, five different world views are included: "Human-centric", "Ecosentric", "World-centric", "Teleological" and "Ozcu". The measurement instrument has a one-dimensional structure in terms of the variable examined as a result of its study of structural validity and for reliability studies, it has been observed that the teacher candidates using the test-up test method showed consistency in determining the world views on astrobiology. As a result, in the visual analyses carried out with the measurement tool provided validity and reliability, science knowledge teachers candidates in the world views on the subjects of astrobiology, the ecocentric world view has been observed to be dominant.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
