Abstract:

نشأ النحو في أحضان اللغة، وهو من أهم مواضيعها وأصعبها، كما أن النحو يلعب دوراً مهماً في مساعدة الطالب على الكتابة والكلام والقراءة، ويجيب هذا البحث عن كيفية الوصول إلى طريقة لتوظيف النحو في إنشاء الجمل المفيدة والحوارات السليمةفي الحياة العملية،و أيضاً يَلزَم النحو الوظيفي لتقويم اللسان من اللَّحن والانحراف اللغوي، ومع أنّ النحو يُدرّس في كل الجامعات كمادة أساسية في الصفوف التحضيرية مثله مثل مادة المحادثة والاستماع والقراءة والكتابة، ولكن نجد هناك انفصال بينه وبين هذه المواد فكثير من الطلاب ربما يُتقن النحو والصرف فإذا ما أراد أن يكتب أو يقرأ وقع في اللحن والخطأ، فكان لابد من ربط النحو بهذا المواد، وتوظيفه في تصحيح هذا اللحن والخطأ؛ وهذا هو الهدف الأساسي في وضع هذه المادة لطلاب الصفوف التحضيري وجعلها مادة إلزامية، وبما أن كليّة الإلهيات في جامعة الجمهوريات هي إحدى الجامعات التي تُدرِّس اللغة العربية في السنة التحضيرية، وتسعى دائما إلى تطوير مناهج السنة التحضيرية من خلال عقد احتماعات مستمرة، وتهدف إلى رفع مستوى طلابها في هذا الصف إلى المستوى المطلوب تحقيقه في هذه المرحلة، فقد أراد البحث هنا أن يبين كيفية تطبيق هذا التوظيف، من خلال دروس المحادثة والقراءة والاستماع لاستنتاج قواعد النحو، فيتكون لدى الطالب ملَكَةً يستطيع من خلال الكلام والكتابة وِفق قواعد النحو دون خطأ أو اللحن، مع المراجعة الدائمة لشرح المفردات الجديدة، حيث سيخرج الطالب من الدرس متقنا للحوار، يعرف معاني الكلمات، مستنتجا القواعد النحوية التي فيه،وأما اختياري لجامعة جمهوريات لعملي فيها لسنوات طويلة، واطلاعي على المنهاج الذي قمت بتدريسه لأكثر من خمس سنوات، تخلّلها تغير للمنهاج مرتين لذلك جعلتها أنموذجاً في هذه المقالة.

Keywords: