Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 16
THE IMPLEMENTATION OF INQUIRY-DISCOVERY LEARNING
2019
Dergi:  
IDEAS
Yazar:  
Özet:

In teaching learning activity, a method is needed by every teacher. A teacher cannot do his task if he does not master a teaching method which proposed by the experts in education psychology. A teaching method is a way taken by a teacher in delivering the lesson to the students and in involving the active and dynamic interaction between teacher and students so the learning objective can be achieved. Inquiry and discovery method is the way to present the lesson which involves the students in a mental process to discover the knowledge. Inquiry discovery is a mental process in which an individual assimilates concepts and principles to be knowledge. This article exposes the definition, method, basic concept, application, strength and weakness of inquiry-discovery learning.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






IDEAS

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 477
Atıf : 244
2023 Impact/Etki : 0.337
IDEAS