Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 20
 İndirme 5
Menü
Mendeley
Endnote
American Students’ Vocabulary Acquisition Rate in Japanese as a Foreign Language from Listening to a Story
2018
Dergi:  
Turkish Online Journal of English Language Teaching
Yazar:  
Özet:

The positive effects of listening to stories on second language development have been widely reported. In this study we investigated the rate of vocabulary acquisition by American high school students of Japanese-as-a-foreign-language from listening to a story told in Japanese just once. The rate was .17 words per minute, very similar to the rate reported for students in Japan acquiring English and German who also listened to a story just once.

Anahtar Kelimeler:

null
2018
Dergi:  
Turkish Online Journal of English Language Teaching
Yazar:  
0
2018
Dergi:  
Turkish Online Journal of English Language Teaching
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler
1. A Further Replication of “Is Form-Focused Vocabulary Instruction Worthwhile?” (Mason and Krashen, 2004)
2020


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. The Effect of Using Digital Story on Acquiring Listening Skills in English Language among 5thGrade Female Students
2021


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. The effects of using games on teaching vocabulary in reading comprehension: a case of gifted students
2021


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. Improving Vocabulary and Pronunciation of Secondary Level ESL Learners Through Language and Meaning-Focused Listening- An Experimental Study
2022


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. Enhancing Foreign Language Learning through Listening Strategy Delivered in L1: An Experimental Study
2013


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. Employing Short Stories as a Method of Teaching Language Abilities
2022


  Detaylar
 PDF Görüntüle
Turkish Online Journal of English Language Teaching

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 39
Atıf : 8
Detaylı İncele
Turkish Online Journal of English Language Teaching