Bu çalışma ilkokul matematik dersinde kullanılan yardımcı kaynak kitaplarına ilişkin sınıf öğretmenlerinin görüşlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. . Çalışmanın yöntemi nitel araştırma yöntemlerinden durum analizi desenidir. Bu araştırmada amaçlı örneklem yöntemlerinden kolay ulaşılabilir durum örneklemesi kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin analizi nitel bir veri analiz tekniği olan içerik analizi ile yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Elazığ ilinde devlet okullarında görev yapan 10 sınıf öğretmeni ve özel okullarda görev yapan 10 sınıf öğretmeni olmak üzere toplam 20 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmanın amacına ve yöntemine uygun olarak alan yazı incelerek görüşme soruları hazırlanmış ve iki alan uzmanı akademisyenin görüşleri alınarak yarı yapılandırılmış görüşme formuna son şekli verilmiştir. 20 sınıf öğretmeninin görüşlerinden elde edilen verilerden yola çıkılarak ders kitaplarının yetersiz olduğu ve yardımcı kaynak kitaplara ve materyallere ihtiyaç duyulduğu söylenebilir.
This study was done with the aim of determining the opinions of class teachers about the assistant resource books used in primary school math courses. . the method of study is the model of the situation analysis of the qualitative research methods. In this study, easy-to-accessful case sampling methods were used for the purpose of sampling. The analysis of the data obtained in the study is done through content analysis, which is a quality data analysis technique. The study’s work group consists of a total of 20 class teachers, including 10 class teachers working in public schools and 10 class teachers working in private schools. In accordance with the purpose and method of the study, the field text was examined and the interview questions were prepared and the opinion of the two fields expert academic was ended in the semi-configured interview form. Based on the data obtained from the opinions of the 20th class teachers, it can be said that the lesson books are insufficient and that the help source books and materials are needed.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|