Atıf Sayısı
3
Görüntüleme
28
İndirme
9
Bu araştırmada, ortaöğretim öğrencileri tarafından cep telefonuyla çekilen kelime sunum videolarının öğrencilerin kelime öğrenme başarıları ve materyal motivasyonları üzerindeki etkilerini incelemek amaçlanmıştır. Çalışma yarı deneysel desende yürütülmüş ve araştırma grubunu 2017- 2018 eğitim öğretim yılında bir Anadolu Lisesinde öğrenim gören toplam 60 öğrenci oluşturmuştur. Deneysel süreç 8 hafta sürmüştür. Veri toplama araçları olarak, araştırmacılar tarafından geliştirilen kelime testi ve açık uçlu sorular formu ile başka araştırmacılar tarafından geliştirilmiş Öğretim Materyalleri Motivasyon Ölçeği kullanılmıştır. Sonuçlar deney ve kontrol grubunun kelime öğrenme akademik başarıları arasında deney grubu lehine anlamlı bir farklılığın olduğunu ancak materyal kullanımlarına yönelik motivasyonları arasında anlamlı bir farklılığın olmadığını göstermiştir. Ayrıca deney grubu öğrencileri cep telefonu destekli video kullanımına yönelik olumlu görüşler bildirmişlerdir.
This study aims to explore the effects of word presentation videos taken by high school students on their word learning achievements and material motivations. The study was carried out in the semi-experimental draft and the research group was formed by a total of 60 students who studied at an Anadolu High School in the 2017-2018 educational year. The experimental process lasted 8 weeks. As data collection tools, the word test developed by researchers and open-end questions form developed by other researchers have been used in the Teaching Materials Motivation Scale. The results showed that there was a significant difference in the performance of the experiment and the control group in word learning in the benefit of the experiment group, but there was no significant difference in the motivation to use the material. The experiment group also
Alan : Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
