Görüntüleme
27
İndirme
11
Öğrenci ve öğretmenlerin çoğuna göre, bir yancı dil öğrenmenin en iyi yolu o dilin konuşulduğu ülkede belli bir süre yaşamaktır. Bir yabancı dili çok iyi öğrenmenin olmazsa olmaz koşulu yurtdışı eğitim olarak kabul edilir. Birçok araştırma sonuçları yurtdışı deneyimin yabancı dil düzeyi üzerindeki olumlu etkisini göstermiştir. Ancak, bu araştırmalar genellikle başarıyı dil testlerinden elde edilen notlarla ölçmüştür. Bu çalışmanın amacı Fransızca öğrenen Türk öğrencilerin yurtdışı deneyimleri ile ilgili görüşlerini ve genel olarak bir yabancı dilin nasıl öğrenildiği konusundaki algılarını ortaya çıkarmaktır.Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme kullanılmıştır. Katılımcılar, Anadolu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fransız Dili Eğitimi Anabilim Dalında öğrenim gören ve Erasmus değişim programı ile 2012-2013 öğretim yılında bir ya da iki dönem Fransada öğrenim görmüş olan 6 fransızca öğretmen adayıdır. Sonuçlara göre öğrencilerin yurt dışı deneyimden sonra özellikle sözlü dil becerileri ilerlemiş (akıcılık düzeyleri artmış) ve özgüven düzeyleri artmıştır.
according to most of the students and teachers, the best way to learn a language is to live a certain time in the country where language is discussed, a foreign language does not have to learn very well, many research results have shown positive impact on the foreign language level of foreign experience but these studies have often measured success with notes obtained from language tests, the aim of this study was to reveal the perceptions of turkish students about their overseas experiences and how a foreign language is learned in general, as a semi-structured interview was used as a collection tool to reveal the perceptions of the language in the french language, especially in the study of the french language levels of non-studentition, and the study of the french language in 2013
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
