Atıf Sayısı
4
Görüntüleme
16
Bu çalışmanın amacı,"ilköğretim öğrencilerinin eşitlik değerine ilişkin tutumlarını belirlemektir." Araştırmada karma yöntem tasarımlarından biri olan açıklayıcı sıralı desen kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, nicel ve nitel süreçler için ayrı ayrı tespit edilmiştir. Araştırmanın evreni, 2019-2020 öğretim yılında Malatya il merkezinde öğrenim gören ilköğretim öğrencilerinden, örneklemi ise bu evrenden basit seçkisiz örnekleme tekniği ile belirlenen 1249 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmanın nitel verileri, amaçlı örnekleme yöntemlerinden biri olan maksimum çeşitlilik örneklemesi ile elde edilmiştir. Araştırmanın nicel verileri "Sosyal Bilgiler ile İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersi Değerlerine İlişkin Ortak Tutum Ölçeği," nitel verileri ise araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Görüşme formunda öğrencilere ‘Eşitlik sizin için neyi ifade ediyor?’ sorusu yöneltilmiştir. Nicel veriler betimsel ve çıkarımsal istatistiki yöntemlerle, nitel veriler ise içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, ilköğretim öğrencilerinin eşitlik değerine ilişkin tutumları yüksek derecede olumlu olup cinsiyet, ebeveyn eğitim durumu, aile içi çocuk sırası ve kitap okuma durumu değişkenlerine göre anlamlı farklılık göstermektedir.
The aim of this study is to "definitise the attitudes of primary school students towards equal value." In the research, one of the designs of the karma method was used an explanatory order pattern. The work group of the research was identified separately for quantitative and qualitative processes. The universe of the study consists of 1249 primary school students studying in the center of the province of Malatya in the 2019-2020 academic year, and the sampling of this universe is determined by the simple non-selective sampling technique. The quality data of the study was obtained by the maximum variety sampling, which is one of the purposes of sampling methods. Quantitative data of the study "The scale of common attitude to the values of social information and human rights, citizenship and democracy" and the qualitative data were collected with a semi-structured interview form prepared by the researcher. In the interview form to students 'What equality means for you?' The question is directed. Quantitative data is analyzed by visual and extractive statistical methods, while qualitative data is analyzed by content analysis method. According to the research results, the attitudes of primary school students towards equality are highly positive and significantly vary according to the variables of gender, parent education status, family child order and book reading status.
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
