Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
 Görüntüleme 53
 İndirme 19
Menü
Mendeley
Endnote
Medrese v. Üniversite Geri Kalmanın ve İlerlemenin Karşılaştırmalı Tarihçesi
2017
Dergi:  
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Yazar:  
DOI:  
10.15285/maruaebd.281495
Özet:

Kitabın Adı : Medrese v. Üniversite Geri Kalmanın ve İlerlemenin Karşılaştırmalı Tarihçesi Yazarı : Kemal Gürüz Yayınevi : Ka Kitap Basım Yılı : 2016 Sayfa Sayısı : 360 ISBN : 978-605-83915-9-8

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler
1. Medrese v. Üniversite Geri Kalmanın ve İlerlemenin Karşılaştırmalı Tarihçesi
2017


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. Okullarda Psikolojik Danışma: Tüm Öğrencilere Cevap Veren Kapsamlı Hizmet Programları
2016


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. Öğrenme Kazanımlarını Geliştirme
2015


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. TÜRKİYE'DE DEVLET KİMLİĞİ VE DIŞ POLİTİKA
2015


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. KİTAP TANITIMI: İSLAM İKTİSADINA GİRİŞ
2019


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. MARAŞ’TA ERMENİLER VE ZEYTUN İSYANLARI
2022


  Detaylar
 PDF Görüntüle
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 532
Atıf : 3.450
2023 Impact/Etki : 0.29
Detaylı İncele
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi