Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 3
 Görüntüleme 50
 İndirme 8
Implementation of Inquiry-Based Education in Geography Teaching – Findings about Teachers´Attitudes
2020
Dergi:  
Review of International Geographical Education Online
Yazar:  
Özet:

Young people's interest in scientific and technical subjects, including geography, has been declining for a long time. According to the European Commission, the most important reason for the decline in interest is the way these subjects are taught in primary and secondary schools. As a result, numerous projects to support inquiry-based methods have been launched in recent years and significant changes have been made to the national curriculum in many of the European countries. Geography as a school subject, due to its multidisciplinary nature, provides options to make lessons more attractive and increases students´ motivation to learn by using practical research during lessons. This case study presents the results of a questionnaire survey that was conducted among geography teachers in Slovakia. The aim of the study was to measure the attitude of Slovak teachers, students and society towards Inquiry-based Education (IBE). Based on the results, the current position and degree of implementation of IBE in Slovak schools were estimated. It was determined that the implementation of IBE in teaching is not an easy task for teachers. To implement IBE successfully requires compliance with many elements, such as improvements in teacher training, curriculum changes and pupil´s assessment.

Anahtar Kelimeler:

0
2020
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler






Review of International Geographical Education Online

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 310
Atıf : 427
2023 Impact/Etki : 0.118
Review of International Geographical Education Online