Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 27
 İndirme 2
The Predictive Role of Self-Esteem, Attachment Styles, and Family of Origin Functions in Explaining Conflict Resolution in Romantic Relationships
2022
Dergi:  
International Journal of Contemporary Educational Research
Yazar:  
Özet:

Abstract The aim of this research is to analyze the predictive role of self-esteem, attachment styles, and origin family functions in explaining conflict resolution in romantic relationships. A total of 265 adult participants were administered Demographics Form, Conflict Resolution Styles Scale (CRSS), Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES), Experiences in Close Relationships-Revised (ECR-R), and Family Assessment Device (FAD). Correlational design was used to examine relationships between variables. Multiple regression analysis, independent T-test analysis, and one-way ANOVA analysis were carried out within the aim of the study. According to the results, the predictive role of attachment styles and origin family functions on conflict resolution was found significant. However, self-esteem was not found to have a significantly predictive role on conflict resolution. Findings were discussed along with current literature; and theoretical implications and suggestions for future research were presented.

Anahtar Kelimeler:

2022
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






International Journal of Contemporary Educational Research

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 325
Atıf : 395
International Journal of Contemporary Educational Research