Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 41
 İndirme 11
ÇOKLU DİL ÖĞRENİMİ VE AYNI DEĞİŞTİRGEN DEĞERLERİNİN ÖNEMİ
2006
Dergi:  
Dil Dergisi
Yazar:  
Özet:

In this paper, the theoretical consideration which constitutes the basics of the project NEWAP (A New Approach by simultaneously learning of languages) is presented. The aim of the project is to facilitate to learn Finnish, Hungarian and Turkish at the same time by comparative approach and to strengthen a dialog among different countries and cultures through a new method. It is claimed that in the acquisition of a certain structure of a language Ln, learner uses the structure of the language which is typologically closest to Ln in previously acquired languages in the second language acquisition (see Fuller, 1999; Leung, 2003a, 2003b). On the other hand, since three languages share considerable similarities in respect to the values of the parameters in the Universal Grammar, the learners can set only one parameter for three languages. The similarities in the typology and parametric values between three languages may facilitate and speed up the learning process for the L2 learner

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Dil Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.641
Atıf : 4.296
2023 Impact/Etki : 0.2
Dil Dergisi