Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 11
COVID -19 Crisis, Online Barriers in Learning English, and Remedial Techniques for an Effective Virtual Teaching
2021
Dergi:  
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Yazar:  
Özet:

In the current global scenario of the wide spread of the global virus COVID ’19,online classrooms emerged into a big platform in teaching-learning process across the world. Besides changing global trends, the spread of Corona virus keeps the demand alive to use the technology daily including the education. Unfortunately, some students use mobile phones for online classes which prevent the full pledged learning. In olden days, the channels of communication were limited such as sending manual letters or mouth to mouth communication which the oral transmission. Now there is a plethora of apps and e- platforms to voice or to share one’s knowledge. The process a shift due to the wide spread of COVID-19. What manner ofcommunication allows the student to learn more, whether it is the virtual way of teaching? inventions, the use of technology for an online classroom communication has its pros and cons. Key Words: Online Teaching- Learning- Methods - Affected- Communication Skills-Interpersonal Skills-Relations- Barriers.

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 4.283
Atıf : 1.097
2023 Impact/Etki : 0.002
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry