Görüntüleme
17
İndirme
3
Öz: Sosyalliğin, fiziksel gerçekliğin bilimsel kavranışı ile nasıl bir ilişki içinde olduğu sorusu, felsefi bir gerilimi de kendisiyle birlikte gündeme getirir. Bu gerilim, epistemic özerkliğe sahip bir etkinlik olarak bilim kavramı ile, toplumun içindeki çeşitli kültürel ürünlerden birisi olarak bilim kavramı arasında belirir. Bilim sosyolojisinde bu gerilimi çözmek için, temel olarak, iki farklı yaklaşım ortaya çıkmıştır. Bir tarafta, sosyalliğin bilim teorilerinin içeriğinin oluşmasında herhangi bir kurucu rolü olduğu fikrini reddederek bilimin özerkliğini savunan klasik bilim sosyolojisi bulunur. Diğeri tarafta ise, klasik bilim sosyolojisini eleştiren ve bilim teorilerinin içeriğini sosyal yapıların yalnızca bir işlevine indirgeyen sosyal inşacılık akımı karşımıza çıkar. Sosyal inşacılık, teorilerin içeriğini, sosyal fenomenlerce doğrudan doğruya neden olunan, üretilen, gerçekleştirilen bir şey olarak kavrar. Böylelikle sosyal inşacılık, bilimin sosyal karakteri uğruna onun özerkliğinden vazgeçmeyi önerir. Bu makalenin amacı, sosyal inşacılığın klasik bilim anlayışını eleştirmekte haklı bir noktaya parmak basmakla birlikte, bu haklı noktanın hiç bir zaman yeterli kavramsal titizlik ve açıklık ile ortaya konmamış olduğunu göstermektir. Makalede, sosyal inşacılığa ait temel kavram olan “sosyal inşa”nın transandantal olarak kendiyle çelişik olması nedeniyle boş bir kavram olduğu ortaya konmaktadır. Makalenin savladığı üzere, “inşa” kavramının boş olması, gerçek sosyal inşa vakaları (eğer gerçekten böyle bir inşa söz konusu ise) ile bilime politik olarak baskıyla sosyal müdahale etme vakaları arasında bir ayrım yapamamasına neden olmaktadır.
The question of how socialism, physical reality, is in relation to the scientific understanding, also brings up a philosophical tension with it. This tension arises between the concept of science as an activity with epistemic autonomy, and the concept of science as one of the various cultural products within society. Basically, two different approaches have emerged to solve this tension in scientific sociology. On the one hand, there is a classical scientific sociology that defends the autonomy of science by denying the idea that socialism has any founding role in the formation of the contents of scientific theories. On the other hand, we are confronted with a social-building stream that criticizes the classical science sociology and decreases the contents of the scientific theories to a function of social structures. Social construction understands the content of the theories as something directly caused, produced, accomplished by social phenomena. Thus, social construction suggests to give up its autonomy for the social nature of science. The objective of this article is to show that, while pushing the finger to a right point in criticizing the classical scientific concept of social construction, this right point has never been revealed with sufficient conceptual rigidity and clarity. The article reveals that the basic concept of social construction, "social construction", is an empty concept because it is transandantally contradictory with itself. As the article argues, the emptiness of the concept of "building" causes it to be unable to distinguish between the real cases of social construction (if it really is a matter of such construction) and the cases of political pressure on science and social interference.
The question of how sociality is related to the scientific conception of physical reality brings up a philosophical tension between the conception of science as an autonomous enterprise and the conception of science as one of the various cultural products of society. Basically, there have been two approaches in sociology of science to resolve this tension. On the one side, we encounter classical sociology of science, which defends the autonomy of science while denying any constitutive role to sociality in the formation of the content of scientific theories. On the other side, there is social constructionism, which criticizes traditional sociology of science and reduces the content of scientific theories simply to a function of social structures; to something which is caused, produced or realized directly by social phenomena. This paper aims to show that although social constructionism has a point in its critique of the classical conception of science, this point is never formulated and expressed in a sufficient conceptual rigor and clarity. It will be demonstrated that the basic concept of “social construction” as encountered in the key texts from social constructionism is actually an empty concept because it is transcendentally self-contradictory. Consequently, as the paper argues, the emptiness of the concept of construction leads to an inability in making a distinction between real cases of social construction –if there are any- and cases of politically coercive, brute social interference with science.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
