Görüntüleme
9
Tıp Eğitimi Dünyası’nın Değerli Okurları, Dergimizin 59. sayısı makale sayısı 15 makale ile en fazla yazının olduğu sayılarımızdan biri oldu. Dergimize gelen yazı sayısı ve niteliğindeki artış çok sevindirici bir gelişme olmakta. Yıllık 3 sayı gelen yazılara neredeyse yetişmeyecek duruma geldi. Bu sayıda da hepsi birbirinden değerli ve heyecan verici çalışma ve derlemelerin ilginizi çekeceğini düşünüyoruz. Covid-19 salgınının tüm dünyada eğitimi nasıl etkilediğini ve bununla başa çıkabilmek için farklı yöntemlerin kullanıldığını biliyor ve uygulamalarımızı buna göre değiştiriyoruz. Bu dönemde sayısal (dijital) eğitim önemli bir seçenek olarak karşımıza çıkıyor. Sevgi Turan’ın eğitimde dijital dönüşümü eleştirel gözle değerlendirdiği yazısı ufuk açıcı nitelikte. ‘’Olguya Dayalı Çok İstasyonlu Elektronik İç Hastalıkları Sınavının Ulusal Çekirdek Eğitim Programı-2014 ile Uyumunun Değerlendirilmesi’’ konulu araştırma bu alandaki bir uygulama örneği olarak yine bu sayımızda yer alıyor. İlginç olarak iki ayrı konuda, ‘hekim adaylarının yeterlikleri hakkındaki öz değerlendirmeleri’ ile ‘meslekler arası eğitim’ konularında ikişer çalışma bu sayımızda yer almakta. İrem Budakoğlu ve arkadaşlarının değişik ülkelerdeki tıp eğitimi ve uzmanlığa geçişi inceledikleri derleme bu konuda derli toplu bir bilgi sahibi olmak isteyecekler için önemli bir kaynak oluşturacaktır. Son yıllarda üzerinde durulmaya başlanan sosyal hesap verebilirlik konusunda eğitim sorumlularının görüşleri Selçuk Akturan ve Özlem Sarıkaya’nın çalışmasında yer almakta. Bunların yanında klinik akıl yürütme ve karar verme, kanıta dayalı tıp eğitimi, uzmanlık alanı tercih değişimleri, hemşirelik öğrencilerinin etik sorunlara yaklaşımları ve özel çalışma modülleri konularındaki yazıları ilgiyle okuyacağınızı düşünüyoruz. Gelecek sayılarda buluşmak ve sağlıklı günler dileğiyle saygılarımı sunuyorum. Prof. Dr. Sabri Kemahlı Baş Editör
Dear readers of the World of Medicine Education, the 59th number of articles in our magazine was one of the numbers in which we wrote over 15 articles. The increase in the number of articles and the quality of our magazine is a very pleasant development. Three years ago, it was almost unlikely to reach the number of posts. We believe that this number will all attract you to valuable and exciting work and compilations. We know how the Covid-19 epidemic affects education around the world and we use different methods to cope with it, and we change our practices accordingly. In this period, digital education is an important choice. Love Turan’s writing critically assessed the digital transformation in education is horizontal. The study on the subject of "Avalue of Compatibility with the National Core Education Programme 2014" of the Olguya-based Multi-Station Electronic Internal Disease Examination is again included in this number as an example of application in this field. Interestingly, two separate topics, "self-evaluation on the qualifications of doctors candidates" and "interprofessional education" are included in this number. Irem Budakoğlu and his colleagues study the transition to medical education and expertise in different countries will create an important source for those who want to have a comprehensive collective knowledge about this. The views of educational responsibilities on social accountability that have begun to focus on in recent years are included in the work of Selçuk Akturan and Özlem Sarıkaya. In addition, we think you will read with interest the articles on clinical mindfulness and decision-making, evidence-based medical education, preference changes in the field of expertise, approaches to ethical issues of nursing students and special work modules. I wish you to meet in the future and wish you a healthy day. Prof. Dr. Sabri Kemahlı Head Editor
Alan : Sağlık Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
