Özet:

Abstract In the scenario of rainfall in 2008 Physical Education students of UFSC did its internship. The goal is to understandhow the rainy day becomes a challenge in practical classes. We conducted interviews with academics teachers and internship colleagues. In the answers we realize that the days of rain is not a problem for everyone, but changes are necessary to adapt the lessons; that school spaces narrow physical education in this condition. Overcoming the (problem) rainy day depends on improvement in infrastructureand teachers in the mood to elaborate strategies for the rain move from roadblock to possibility of contents. Author Biographies Heloisa dos Santos Simon, UFSC Estudante de Educação Física/UFSC. Contato: [email protected] Andréia Rodrigues de Souza Cardoso, UFSC Estudante de Educação Física/UFSC Soraya Corrêa Domingues, UFSC Doutoranda no PPGEF/UFSC, possui graduação em Educação Física mestrado em Educação pela UFBA. Downloads PDF (Português (Brasil)) Published 2010-07-15 Issue No. 31 (2008): CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Section Porta Aberta License Os autores dos textos enviados à Motrivivência deverão garantir, em formulário próprio no processo de submissão:

Anahtar Kelimeler: