Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 ASOS INDEKS
 Görüntüleme 6
Erhu Pedagogy: A Comparison of Qinfeng and Jiangnan Chunse
2016
Dergi:  
Global Journal of Arts Education
Yazar:  
Özet:

This paper examines the area of erhu pedagogy, looking at the two different styles of Northern and Southern China: Qin pai and Jiangnan pai. The development of Qin pai erhu since the 1950s has resulted in a regional style that reflects a strong Shaanxi local folk and traditional music genre. On the other hand, Jiangnan music is widely developed in Shanghai, Jiangsu province, and Zhejiang province in the area of folk music. The musical style of Jiangnan is melodious, with simplicity as its main character. Past literatures reveals some insights into the different styles of erhu playing, however, a detailed performance practice of two major repertoires Qinfeng and Jiangnan Chunse is absent. This paper discusses the unique playing style and techniques of Qin pai and Jiangnan pai. The differences between the two are analysed based on two representative repertoires, Qinfeng and Jiangnan Chunse. Methodology includes observation, score analysis, transcription and a discussion that includes a self-reflexive account on the performance of the two pieces. The outcome highlights various pedagogical concerns regarding playing techniques, stylistic features and interpretation that provide a reference for future scholars and erhu players.    

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Global Journal of Arts Education

Dergi Türü :   Uluslararası

Global Journal of Arts Education