Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 2
 Görüntüleme 23
 İndirme 6
The Effect of History of Science-Based Light Unit on the 7th Grade Students' Nature of Science Views
2016
Dergi:  
Turkish Journal of Teacher Education
Yazar:  
Özet:

The aim of this study is to prepare teaching materials supported by history of science and to examine the effect of this teaching material on students' understanding of the nature of science. The study was carried out with 20 students in the 7th grade light unit during 11 hours of 3 weeks. This work is an interpretive work because it focuses on the meanings that students place on the elements of the nature of science. The teaching material is based on the use of history of science in teaching. In order to be integrated into the teaching material, the history of science stories and materials in the textbook are arranged in the nature of science. The data of the study were collected by questionnaires of first-last on the nature science and semi-structured interviews. Each student’s before and after profiles of the nature of science were drawn and compared. In this way the influence of the activities on the students' understanding of the nature of science has been decided. This study has revealed that "weak" insights that students have about the elements of the nature of science have developed towards "adequate" level at the end of the study. Among the emphasized elements of the nature of science, it has been determined that the elements of "uncertain science" and "imaginative and creative" are more developed.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler








Turkish Journal of Teacher Education

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 170
Atıf : 193
Turkish Journal of Teacher Education