Görüntüleme
12
İndirme
3
Avrupa Konseyi ve Avrupa Parlamentosu tarafından 2006 yılında Avrupa ülkelerinde yaşayan insanlara kazandırılması gereken beceriler belirlenmiş ve tavsiye kararı olarak yayınlanmıştır. Bu kapsamda belirlenen yeterliliklerden birisi de “Kültürel Bilinç ve İfade” dir. Avrupa Konseyi bu yeterlilikleri belirlerken kişilerin kendilerini gerçekleştirmeleri ve hayatta kalabilmeleri için ihtiyaç duyacakları becerileri kazandırmayı amaçlamıştır. Ülkemiz de Avrupa yeterlilikler çerçevesi programını esas alarak Türkiye yeterlilikler çerçeve programını oluşturmuş, bu program 19 Kasım 2015 tarihli Resmî Gazete’de yayınlanarak yürürlüğe girmiştir. Jeopolitik konumu itibariyle sürekli bir geçiş noktası olan ülkemiz, özellikle son yıllarda yoğun bir göç almaktadır. Bu da beraberinde kültürel etkilenmeyi getirmektedir. Bu durum milli kültürümüzün genç nesillere aktarılmasının önemli olduğunu ortaya koymaktadır. Araştırmada, 2022- 2023 eğitim öğretim yılı içerisinde ortaöğretim kurumlarında okutulan 11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabında bulunan metinlerin orta öğretim öğrencilerine milli kültür unsurlarının aktarımı açısından değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Bu bağlamda araştırma nitel araştırma yöntemiyle yapılmıştır. Araştırmanın verileri 2022- 2023 eğitim öğretim yılı içerisinde ortaöğretim kurumlarında okutulan 11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabında yer alan 9 ünite 40 metin üzerinden doküman analiziyle toplanmıştır. Ders kitabında bulunan metinlerde kültürel farkındalık unsurları örf, adet, gelenek, görenek ve değerlere ait unsurlar, dini unsurlar, düşünce ve ahlak ile ilgili konular, Türk Dili ve Tarihi konuları, toplumsal yapı ile ilgili unsurlar olmak üzere 5 ana başlık ve alt başlıklar açısından değerlendirilerek sonuçlar ortaya konmuştur. Çalışmanın sonucunda, Türk kültürüne ait unsurların ders kitabı aracılığı ile öğrencilere aktarılabileceği, bu yönüyle ders kitabında kültürel farkındalık oluşturacak metinlere daha fazla yer verilmesi ve öğrencileri bu konuda düşündürecek etkinliklerin hazırlanması gerektiği sonucuna varılmıştır. Araştırmada sunulan verilerin bir farkındalık oluşturacağı düşünülmektedir.
The European Council and the European Parliament have determined the skills to be awarded to people living in their European countries in 2006 and published as a recommendation decision. One of the qualifications specified in this scope is “Cultural Consciousness and Expression”. The Council of Europe has intended to provide people with the skills they need to realize themselves and survive when determining these skills. Our country also established the EU Qualifications Framework Programme based on the European Qualifications Framework Programme, which was published in the Official Gazette on November 19, 2015. Our country, which is a constant transitional point in terms of its geopolitical position, has received an intense immigration, especially in recent years. This also brings cultural influence. This shows that it is important that our national culture be transmitted to the young generation. The study aimed at evaluating the texts in the 11th class Turkish Language and Literature curriculum, taught in the secondary education institutions during the 2022-2023 academic year, in terms of the transfer of national cultural elements to secondary education students. In this context, the research is carried out by the quality research method. The data of the research was collected with the document analysis of the 9 units in the class 11 Turkish Language and Literature curriculum, which was taught in the secondary education institutions during the 2022-2023 academic year. In the texts in the curriculum, the cultural awareness elements; the elements of the traditions, traditions, traditions and values, the religious elements, the issues related to thought and ethics, the Turkish language and historical issues, the elements related to the social structure, and the subtitles of the 5 main titles and subtitles. The study concluded that the elements of Turkish culture can be transmitted to students through the curriculum, in this regard the text to create cultural awareness in the curriculum should be more placed and the activities should be prepared to think about this. It is believed that the data presented in the study will create awareness.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
