Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 ASOS INDEKS
 Görüntüleme 5
Executives’ Educational Level, Corporate Social Responsibility and “De-noising” Financial Performance-- Empirical Data from Chinese Listed Companies Disclosing Social Responsibility Report
2018
Dergi:  
Educational Sciences: Theory & Practice
Yazar:  
Özet:

Based on the upper echelons theory and stakeholder theory, and applying the System GMM method, this paper empirically analyzes the impact of executives’ educational level and corporate social responsibility (CSR) on “de-noising” financial performance, with the research samples collected from the A-share listed companies on the Shanghai and Shenzhen Stock Exchanges that disclosed their social responsibility information reports within the period of 2009 to 2015. Research results show that the corporate social responsibility lagging two phases has a significant positive effect on the current financial performance, the executives’ educational level lagging two phases has a significant positive effect on the current corporate social responsibility and executives’ education level plays no regulatory role in the impact of corporate social responsibility on financial performance.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Educational Sciences: Theory & Practice

Dergi Türü :   Uluslararası

Educational Sciences: Theory & Practice