Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 23
 İndirme 6
Twice Exceptionality with RStudio: A Bibliometric Analysis
2023
Dergi:  
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yazar:  
Özet:

Twice-exceptionality is used to describe individuals who display giftedness along with at least one type of disability. The present study aimed to conduct a bibliometric analysis of publications on twice-exceptionality. Publications indexed in the Web of Science and Scopus databases were analyzed by using bibliometric methods via the RStudio program. The Bibliometrix 3.6.3 package was utilized for social network visualizations. Publications were examined in terms of the author(s) affiliations, number of publications, language, writing genre, most active journals on the subject, countries where the research was conducted, number of citations received, sources used, and keywords. Analyses revealed that a total of 272 publications were available on twice-exceptionality appeared between 1968 and 2020. The publication language is generally English (n = 259). The highest number of publication contributions to the field was made by the University of Iowa and the University of Connecticut. The most active journals in the field are Roeper Review and Gifted Child Quarterly. Researchers interested in twice-exceptionality can benefit from the results of the present study.

Anahtar Kelimeler:

0
2023
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler


Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 477
Atıf : 2.173
2023 Impact/Etki : 0.128
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi