Özet:

Bu araştırmanın amacı Covid-19 pandemi sürecinde Spor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin beden algısı düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmanın örneklem grubunu Eskişehir Teknik Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören 377 öğrenci yer almaktadır. Veri toplama aracı olarak Türkçe geçerlik ve güvenirliği Hovardaoğlu tarafından (1992) yapılan “Beden Algısı Ölçeği” kullanılmıştır. Ölçeğin ilk bölümünde öğrencilerin demografik bilgilerine yönelik olarak veri toplamak amacıyla sorulara yer verilmiştir. Veriler online formlar aracılığıyla toplanmıştır. Ölçek beşli likert ölçeğinde puanlanan (1=hiç beğenmiyorum ile 5=çok beğeniyorum) 40 maddelik bir envanterdir. Değişkenler arasında farklılığın olup olmadığını belirlemek için bağımsız gruplar için t-testi ve tek yönlü varyans analizinden yararlanılmıştır. Çalışmanın sonuçlarına göre Covid-19 pandemi döneminde spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin beden algı düzeylerinin cinsiyet, yaş, sınıf açısından anlamlı farklılık olmamasına rağmen bölümler açısından anlamlı farklılık olduğu belirlenmiştir. Antrenörlük eğitimi bölümü ve beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümünde öğrenim gören gruplarda anlamlı bir fark olduğu ve bu farkın antrenörlük eğitimi grubunun lehine olduğu görülmektedir.

Anahtar Kelimeler: