Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 ASOS INDEKS
 Görüntüleme 4
The Reliability and Validity of the Japanese Version of the Ways of Savoring Checklist (WOSC-J)
2019
Dergi:  
Journal of Positive School Psychology
Yazar:  
Özet:

The purpose of this study was to evaluate the reliability and validity of the Japanese version of the Ways of Savoring Checklist (WOSC-J), adapted from the original English version of the Ways of Savoring Checklist (Bryant & Veroff, 2007). We translated and back-translated the WOSC-J, and administered it to 520 Japanese adults using an online survey. Exploratory and confirmatory factor analyses were used to examine the factor structure of the measure. Confirming our hypothesis, a two-factor model (amplifying and dampening) yielded the best goodness-of-fit to the data. Each of the two factors had adequate internal consistency reliability. To assess the criterion validity of the new instrument, this study also examined associations between the two WOSC-J subscales and measures of emotional experience, self-esteem, and optimism. Consistent with Western data, the amplifying subscale tended to show a stronger positive relationship with positive mood states than did the dampening subscale. Overall, the present findings indicate that the WOSC-J is an acceptable tool for measuring savoring among Japanese adults.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Journal of Positive School Psychology

Dergi Türü :   Uluslararası

Journal of Positive School Psychology