Özet:

Bu çalışmanın amacı; Türk Eğitim Tarihinde önemli bir yeri olan Köy Enstitülerinin, köye öğretmen yetiştirme yönünden değerlendirmektir. Çalışmada Köy Enstitülerini hazırlayan nedenler, bunların kuruluş amaçları, işleyişi ve bu kurumlardan yetişen öğretmenlerin ve öğrencilerin nitelikleri üzerinde durulmuştur. Çalışmada Cumhuriyetin ilk döneminde Türk eğitim sistemi ve bu sistem içinde olan Köy Enstitülerinin yeri ve önemi incelenmiştir. Türk eğitim sisteminin değerlendirilmesi için Köy Enstitülerinin getirdiği yeni oluşumlar tarihsel gelişim açısından ele alınmıştır. Ayrıca yüksek öğretmen okullarının Türk eğitim sistemi içindeki yeri ve önemi de belirtilmiştir. Çalışmada kullanılan yöntem ise, konuyla ilgili yapılmış literatür taramasıdır. Çalışmanın sonunda ise elde edilen bulgular, Köy enstitüleri modelinin orijinal ilkelerine bağlı kalınmak şartıyla eğitim ve öğretimin nasıl olması gerektiği konusunda günümüze ışık tutuğu ve eğitim faaliyetlerinin yanında birçok faydaları da olduğu belirlenmiştir

Anahtar Kelimeler: