Abstract:

Amaç: Bu çalışmanın amacı, yaşlı bakımı programı öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına yönelik tutumlarının belirlenmesidir. Materyal ve Metot: Tanımlayıcı tipteki bu çalışma, yaşlı bakımı programında öğrenim gören 133 öğrencinin tamamı ile yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından hazırlanan kişisel bilgi formu ve Yaşlı Ayrımcılığı Tutum Ölçeği (YATÖ) kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizi için IBM SPSS 25 programı kullanılmıştır. Verilerin analizinde, Kruskall-Wallis ve Mann-Whitney U testleri kullanılmıştır. Bulgular: Çalışmaya katılan öğrencilerin yaş ortalamaları 20.4±2.31’dir. Öğrencilerin YATÖ toplam puan ortalaması 84.78±9.24 olup, öğrencilerin yaşlı ayrımcılığına yönelik tutumlarının olumlu olduğu saptanmıştır. Sadece mezun olduktan sonra yaşlı bireylerle çalışmak istemeyen öğrencilerin yaşlı ayrımcılığına ilişkin olumsuz tutumlarının istatistiksel olarak anlamlı olduğu bulunmuştur (p<0.05). Sonuç: Sonuç olarak çalışmada öğrencilerin yaşlı ayrımcılığına yönelik olumlu tutumlara sahip olduğu bulunmuştur. Ayrımcılığın önlenmesi ve öğrencilerin olumlu tutumlarını daha fazla geliştirmek için ders içeriklerinde yaşlıya ilişkin konuların daha fazla vurgulanması diğer sağlık mesleklerinde de yaşlı ayrımcılığını azaltmada yararlı olacağı düşünülmektedir. Anahtar Kelimeler: Öğrenci, Yaşlı, Yaşlı ayrımcılığı.

Keywords: