Çocuk edebiyatı yapıtları, çocuğun okuma kültürü edinme sürecinde önemli bir rol üstlenirler. Çocuk edebiyatının işlevi ve sınırları göz önünde bulundurulduğunda, çocuk edebiyatı yapıtlarının tasarım, içerik ve eğitsel özelliklerinin çocuk gerçekliğine ve yazınsal ölçütlere uygun olması, sanatçı duyarlılığını yansıtması gerekir. Bu çalışmada, Michael Ende’nin “Momo” adlı eseri çocuk edebiyatının temel ilkeleri ışığında incelenmiştir. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi yöntemi ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada öncelikle alanyazın taranarak çocuğa görelik için kavramsal bir çerçeve oluşturulmuştur. Daha sonra incelenen eser, biçimsel (boyut, kâğıt, kapak ve cilt, sayfa düzeni, harfler, resimler), içerik (konu, izlek, ileti, plan, karakter, dil ve anlatım) ve eğitsel özelliklerine göre çocuğa görelik açısından incelenmiştir. Elde edilen bulgular doğrultusunda çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
Children's literary works play an important role in the process of acquiring the child's reading culture. When taken into account the function and limits of child literature, the design, content and educational characteristics of child literature works should be in accordance with the child's reality and written standards, reflecting the artist's sensitivity. In this study, Michael Ende’s work “Momo” was studied in the light of the fundamental principles of children’s literature. The research was carried out by the method of document examination from the quality research methods. In the study, first of all, the scan of the area created a conceptual framework for the visuality of the child. The work that was later studied, according to the form (size, paper, cover and skin, page layout, letters, images), content (theme, trace, message, plan, character, language and narrative) and educational characteristics, the child was studied from a relativity point of view. There are several recommendations according to the findings.
Alan : Eğitim Bilimleri; Fen Bilimleri ve Matematik; Filoloji; Sağlık Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|