Views
32
Downloands
6
Bu çalışma ortaokul sekizinci sınıf öğrencilerinin 1. Dünya Savaşı’na yönelik algılarını tespit etmeyi amaçlamaktadır. Çalışmada öğrencilerin sahip oldukları algıların belirlenmesi amaçlandığı için nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırma İstanbul’un Zeytinburnu ilçesinde bir devlet ortaokulunda gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemi seçkisiz örnekleme yöntemlerinden basit seçkisiz örnekleme yöntemine göre belirlenmiştir. Çalışmada derinlemesine bilgi toplanması, bir durumun sonuçlarının tespit edilmesi amaçlandığı için yarı yapılandırılmış mülakat yöntemi kullanılmıştır. Mülakat 14 öğrenciyle bizzat araştırmacı tarafından gerçekleştirilmiştir. Öğrenci söylemleri işlenirken betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın bulguları araştırma alt problemlerine uygun olarak sunulmuştur. Çalışmadan Dünya Savaşı’nın, devletler arasındaki rekabeti ve dünyaya hâkim olma hırsı gibi nedenlerden çıktığına, Osmanlı Devleti’nin izlediği siyasetin yanlış olduğuna, savaşın Osmanlı Devleti’ni olumsuz etkilediğine ve savaş sürecinde izlenilen politikaların Türk tarihini kötü etkilediğine yönelik bulgulara ulaşılmıştır. Çalışma sonucunda öğrencilerin kazanımlara yönelik algılar geliştirdikleri, I. Dünya Savaşı olaylarını değerlendirirken olayları eleştirel bir yaklaşımla akademik olarak inceleyebildikleri bilgilerine ulaşılmıştır.
Students of the eighth class 1. It is intended to identify their perceptions of the World War. The study has been used to determine the perceptions that students have from the qualitative research methods. The study was carried out at a state high school in Istanbul’s Zeytinburnu district. The study’s sampling was determined by the simple non-selective sampling method from unselective sampling methods. In the study, a half-structured interview method was used for deep information collection, as it was intended to identify the results of a situation. The interview was carried out by the researchers with 14 students. The study method was used to analyze the student’s words. The findings of the study are presented in accordance with the research subproblems. From the study, the World War came out of reasons such as competition between states and the ambition to rule over the world, the Ottoman State’s policy was wrong, the war affected the Ottoman State negatively, and the policies followed in the war process affected the Turkish history. The study resulted in the knowledge that students developed perceptions of achievements, and that they could academically study the events with a critical approach while evaluating the events of the First World War.
Field : Eğitim Bilimleri
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
