Atıf Sayısı
5
Görüntüleme
58
İndirme
18
Bu araştırmada öğretmenlerin öğretim basamaklarına göre öğrencilerin beğenmedikleri davranışları ele alınmaktadır. Veriler nitel araştırma yöntemiyle yüz yüze görüşme yapılarak toplanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunda Ankara İli Polatlı İlçesi’nde ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapmakta olan 15 öğretmen yer almaktadır. Araştırmanın verileri araştırmacı tarafından geliştirilen görüşme formuyla elde edilmiş ve içerik analizine tabi tutulmuştur. Araştırmanın sonucunda öğretmenlerin öğrencilerin beğenmedikleri davranışlarının zorbalık, sorumsuzluk ve disiplinsizlik alanlarında olduğu görülmüştür. Öğretmenlerin öğrencilerin istenmeyen davranışları konusundaki görüşlerine bakıldığında kademelere göre benzerlik ve farklılıkların olduğu belirlenmiştir.
In this study, teachers’ teaching stages are discussing behaviors that students don’t like. The data was collected by face-to-face interviews with the quality research method. The study’s work group includes 15 teachers working in primary, secondary and secondary schools in the Polatlı district of Ankara. The data of the research was obtained through the interview form developed by the researcher and subjected to content analysis. The study found that teachers’ behaviors that students don’t like were in the fields of harassment, irresponsibility and discipline. When the teachers look at their opinions on the student’s unwanted behavior, it is determined that there are similarities and differences according to the stages.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
