Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 50
 İndirme 12
EDUCATION PRINCIPLES IN A MODEL OF STRONG SUSTAINABILITY
2012
Dergi:  
Problems of Education in the 21st Century
Yazar:  
Özet:

In the past decades, in all the world schools and faculties of economics, it was taught that the main objective of economic policy is to ensure continuous economic growth. However, for reasons of limited absorption capacity of the environment and increasing reduction of the original ecosystems, models of economic growth are in opposition to the basic ecological principles. This is primarily the consequence of learning and applying the conventional economic paradigm which disregards the relationship between economy and environment. Therefore, the authors of this paper, proceeding from the correlation between economy and environment from the aspect of fundamental natural laws, analysed the basic determinants of the strong sustainability paradigm which implies that natural capital resources should be maintained in the constant flow of time. The research also includes analysis of the correlation between specific economic and ecological challenges of sustainable development in global regions. The authors concluded that sustainable economy may exist only in the sustainable symbiosis with the natural system. Taking into account the complex relationship between nature, society, technology and economy, the authors concluded the paper with the proposition of concrete guidelines for a reform of economic education, in accordance with the concept of strong sustainability.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler






Problems of Education in the 21st Century

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.400
Atıf : 849
2023 Impact/Etki : 0.17
Problems of Education in the 21st Century