Atıf Sayısı
49
Görüntüleme
22
İndirme
8
Araştırma, öğrenci görüşlerine göre kalabalık sınıfların etkilerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmacı tarafından geliştirilen ölçek Sakarya’da öğrenim gören 270 ilk ve orta öğretim öğrencisine uygulanmıştır. Ölçme aracından elde edilen verilerin çözümlenmesinde, Kruskal Wallis Testi ve Mann Whitney U Testi kullanılmıştır. Çalışmada kalabalık sınıfların öğrenciler üzerindeki etkileri ve öğrencilerin bu sınıflarda karşılaştıkları sorunlar belirlenmeye çalışılmış; onların istenilen düzeyde yetişmelerinin getirileri dile getirilmiştir. Araştırma bulgularında kalabalık sınıfların: eğitim-öğretim ortamı; öğretmenin sınıf yönetimi; sınıflardaki hijyen ve sağlık problemleri; sınıftaki sosyal iletişim ve öğretmenin rehberlik rolleri boyutlarında ciddi düzeyde sorunlar yaşanmasına yol açtığı bulunmuştur. Ayrıca yetkililere, okullara ve öğretmenlere düşen role ilişkin öneriler sunulmuştur.
The research was conducted in order to determine the effects of crowded classes according to the student's opinions. The scale developed by the researcher was applied to 270 primary and secondary school students who studied in Sakarya. In the analysis of the data obtained from the measurement tool, the Kruskal Wallis Test and Mann Whitney U Test were used. The study tried to identify the effects of crowded classes on students and the problems that students encounter in these classes; the results of their adulthood at the desired level were expressed. Research findings have found that crowded classes: the educational-learning environment; the teacher’s class management; hygiene and health problems in the classes; social communication in the classroom and the teacher’s leadership roles have serious problems. Recommendations on the role to authorities, schools and teachers were also presented.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
