Atıf Sayısı
5
Görüntüleme
44
İndirme
10
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi bölümleri, ilk ve ortaöğretimde görev alacak olan Bilişim Teknolojileri öğretmenlerini yetiştirmek amacı ile 1998 yılında kurulmuşlardır. Bu bölümlerin, öğrencilerin öğrenme düzeyine ve müfredata uygun öğretim materyali ve eğitim yazılımı geliştirebilen uzmanlar yetiştirmeyi amaçladıkları söylenebilir. Bölüm mezunları, Milli Eğitim Bakanlığı bünyesindeki devlet ve özel statülü okullarda öğretmen, eğitim programı danışmanı, öğretim teknoloğu veya üniversitelerde akademisyen olarak çalışabilmektedirler. Öte yandan bazı mezunlar çevrimiçi ortamların tasarımından görsel-uzaktan eğitim tekniklerine, eğitim yazılımı tasarımından her türlü öğretim materyali üretimine kadar yoğun bir ihtiyacın gözlendiği bilişim sektörüne nitelikli elemanlar olarak da katılmaktadırlar. Bu araştırmanın amacı, öğretmenlik ve akademisyenlik dışında çeşitli alanlarda çalışan BÖTE mezunlarının iş ortamında yaşadıkları durumları inceleyerek, bölümde kazandıkları yeterliklerin çalışma hayatlarında onlara nasıl yardımcı olduğunu incelemektir. Bu amaçla açık uçlu sorulardan oluşan bir görüşme formu oluşturulmuştur. Bu süreçte amaçlı örnekleme yoluyla 22 kişiye ulaşılmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi yolu ile çözümlenmiştir. Verilerin analizleri sonucunda elde edilen bulgular katılımcıların, BÖTE bölümünde kazanmış oldukları becerilerin iş ortamında kendilerine verilen görevleri yerine getirmede yeterli olduğunu düşündüklerini göstermektedir. Katılımcı BÖTE mezunları özellikle içerik geliştirme, içerik tasarımı, öğretim tasarımı ve görsel tasarım konularında kendilerini oldukça yeterli gördüklerini belirtmişlerdir. Ancak yazılım ve programlama gibi birtakım konularda ise kendilerini geliştirmek zorunda hissettiklerini ifade etmişlerdir.
The Computer and Teaching Technologies Education departments were founded in 1998 with the aim of training the Teachers of Information Technology who will take part in primary and secondary education. These departments may be said that they aim to train students who are able to develop teaching materials and educational software in accordance with their learning level and curriculum. Department graduates can work as teachers, educational program consultants, teaching technology or academics in public and private schools within the Ministry of National Education. On the other hand, some graduates also participate as qualified elements in the information industry, where an intense need is observed, from the design of online environments to the visual-distance training techniques, from the design of educational software to the production of any kind of teaching material. The purpose of this research is to explore the situations in which BÖTE graduates working in various fields other than teaching and academics live in the business environment, and to explore how the skills they gain in the department help them in their work lives. For this purpose, a form of discussion was created with open end questions. In this process, 22 people were reached through the aim of the sample. The data obtained is analyzed through content analysis. The findings obtained as a result of the data analysis show that participants believe that the skills they gain in the BOTTE section are sufficient to fulfil the tasks given to them in the business environment. Participating BÖTE graduates have pointed out that they see themselves quite sufficient, especially in the subjects of content development, content design, teaching design and visual design. But in some issues such as software and programming, they have expressed themselves having to improve.
Alan : Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
