Özet:

Özet Günümüzde simülasyona dayalı öğretim, hemşirelik eğitim programlarına daha fazla entegre edilmektedir. Pek çok hastane ortamında pediatrik hastalara girişim uygulamak, hemşirelik öğrencilerinin klinik becerilerini geliştirmesi bakımından karmaşık ve risklidir. Ayrıca hastaneler yüksek düzeyde hasta güvenliğini sağlamaya giderek daha fazla önem vermektedir. Bunun sonucu olarak öğrencilerin klinik deneyimleri daha çok gözlemsel ve daha az “uygulamalı” hale gelmektedir. Bu soruna yönelik hemşire eğitimcilerinin kullandığı çözüm yollarından en önemlisi yenilikçi bir öğretim stratejisi olan simülasyondur. Simülasyondaki çeşitli teknoloji seviyeleri, sağlanan kontrollü ortamda bir dizi bilişsel, psikomotor ve duyuşsal beceri kazanımı sağlamasının yanı sıra öğrencilerin anksiyete ve streslerini azaltmakta, özgüven ve memnuniyetlerini de arttırmaktadır. Bu derleme makalede simülasyonun pediatri hemşireliği eğitiminde kullanımı güncel literatür doğrultusunda incelenmiştir.

Anahtar Kelimeler: