Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
34
İndirme
10
Amaç: Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin çocuk istismar ve ihmalinin belirti ve risklerini tanılamaya ilişkin bilgi düzeylerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Çalışma tanımlayıcı tipte olup, Ankara’da bulunan bir devlet üniversitesinin Hemşirelik Bölümü’nde okuyan, gönüllü, 2., 3. ve 4. sınıf hemşirelik öğrencileri (N=270) ile gerçekleştirilmiştir. Verilerin toplanmasında, öğrencilerin tanıtıcı özelliklerine ilişkin anket formu, öğrencilerin çocuk istismar ve ihmali ile karşılaşma ve eğitim alma durumlarına ilişkin özellikler formu ve Çocuk İstismarı ve İhmalinin Belirti ve Risklerini Tanılama Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin yorumlanmasında frekans tabloları ve tanımlayıcı istatistikler kullanılmıştır. Bulgular: Çalışmada öğrencilerin Çocuk İstismarı ve İhmalinin Belirti ve Risklerini Tanılama Ölçeği puan ortalamaları =3,68±0,36 (min= 2,8, max=4,7) bulunmuştur. Öğrencilerin özellikle istismar ve ihmale yatkın çocukların özellikleri ile ilgili bilgi eksikliklerinin olduğu belirlenmiştir. Yaşları büyük olan, son sınıfta okuyan, çocuk istismarı ve ihmali ile ilgili bilgisi olan, bu konuda eğitim alan ve istismar ve ihmali tanılamada kendini yeterli bulan öğrencilerin bilgi düzeylerinin daha iyi olduğu saptanmıştır Sonuç: Çalışmada hemşirelik öğrencilerinin çocuk istismarı ve ihmalinin belirti ve risklerini tanılamaya ilişkin bilgi düzeylerinin orta düzeyde olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin lisans müfredatlarında konuyla ilgili daha ayrıntılı bilgilere yer verilmesi ve farkındalığın artırılması amacıyla bilimsel etkinliklerin yapılması önerilmektedir.
Aim: The aim of this study was to determine the levels of knowledge of the nursingoftudents related to identification to the symptom and risks of child abuse and neglect. Method: This descriptive study was conducted with a 270 voluntary students, who were studying in the second, third and fourt class at the Department of Nursing, the Faculty of Health Sciences of a state university in Ankara, Turkey. Data was collected via questionnaire form related to sociodemographic characteristics of the nursing students, questionnaire form about situations they have encountered child abuse and neglect and status of education, Scale Identification to the Symptom and Risks of Child Abuse and Neglect. Frequency tables and descriptive statistics were used to evaluate the data. Results: The Scale Identification to the Symptom and Risks of Child Abuse and Neglect average scores of students have been found =3.68±0.36 (min= 2.8, max=4.7) in this study. It has been determined that the students had information deficiencies especially about the characteristics of children who are prone to abuse and neglect. It has been found that better knowledge levels of students who are older, senior students, has information about child abuse and neglect, educated, who find themselves sufficient in identification to abuse and neglect. Conclusion: In the study, it has been determined the levels of knowledge of nursing students related to identification to the symptom and risks of child abuse and neglect are average level. It is recommended that the students to be given more detailed information of this subject in the undergraduate curriculum and the scientific activities should be carried out in order to increase the awareness of the students.
Alan : Eğitim Bilimleri; Fen Bilimleri ve Matematik; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
