Sobiad Atıf Dizini

Atıf Sayısı 2

İndirme 11

Makale Detay

Atıf Yapanlar

Benzer Makaleler

Dergi Bilgisi

Eseri Dinleyin

Alıntı Yap

Bu Sayfayı Yazdırın

Paylaş

TR
EN(Translate)

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Endüstriyel Alanların ve Mesleklerin Kimya ile İlişkisine Yönelik Anlayışları

2020

Dergi:

Turkish Studies Educational Sciences

Yazar:

DOI:

Özet:

Merkezi bir bilim olan kimyanın endüstri ile yakın bir ilişkisi vardır. Bu ilişki STEM kariyer farkındalıkları açısından da önemli görünmektedir. Bu çalışmada fen bilimleri öğretmen adaylarının kimyanın endüstriyel alanlar ve bu alanlarındaki meslekler ile olan ilişkisine yönelik anlayışlarının ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda şu ana soruya cevap aranmıştır; Fen Bilimleri öğretmen adayları hangi endüstriyel alanlardaki hangi meslekleri kimya ile nasıl ve neden ilişkilendirmektedirler? Yedi gönüllü katılımcı ile yürütülen durum çalışmasında odak grup görüşmeleri ile toplanan verilere betimsel analiz uygulanmıştır. Kimya ve endüstriyel alanlar; kimya ve endüstriyel meslekler, şeklinde iki tema altında elde edilen kategoriler ilişkileri doğrultusunda katılımcıların anlayışlarını yansıtan altı tematik önermeye ulaşılmıştır. Bu önermelerin oluşturduğu çerçevede; katılımcıların endüstriyel ekosistemi çok geniş bir bilim olan kimyanın endüstri ve endüstrideki meslekler ile sıkı ilişkileri olduğuna yönelik farkındalıklarının, anlayışlarının olduğu, ancak hem endüstriyel alan hem de meslek türlerine yönelik bilgilerinin ise sınırlı olduğu görülmüştür. Katılımcıların ifade ettikleri az sayıdaki endüstriyel mesleklerde özellikle mühendislik öne çıkmıştır ve kimyanın endüstri ile olan ilişkisini mühendislik üzerinden kurmuşlardır. Ayrıca katılımcıların kimyasal bilginin endüstri alanlarında ve ilgili mesleklerde önemi ve gerekliliği noktasında uygun anlayışları olduğu da bir sonuç olarak ifade edilebilir. Ancak bulgularda kimya beceriler yönelik bir sonucun olmaması da dikkat çekicidir. Bu noktada kimya işlemleri, kimya bilgisi ve kimya becerilerinin gelecekte önemi hakkında bireylerin yeterli anlayışların sağlanması hakkında kuramsal ve uygulamalı çalışmalar önerilebilir. Çalışma Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi etik kurulu tarafından 23.06.2020 tarihli ve 2020.13.50 numaralı karar ile onaylanmıştır.

Anahtar Kelimeler:

Science Teachers' Candidates' Understanding of the Relationship of Industrial Areas and Professions with Chemistry

2020

Dergi:

Turkish Studies Educational Sciences

Yazar:

DOI:

10.47423/TurkishStudies.44689

Özet:

The chemistry, a central science, has a close relationship with the industry. This relationship also seems important in terms of STEM career awareness. In this study, sciences teachers candidates in chemistry industrial It is intended to reveal their understanding of the relationships with the fields and the professions in these fields. For this purpose, the answer to the main question was sought: How and why are the professions in which industrial fields associated with chemistry? In the situation study conducted with seven volunteers, the focus group interviews and the data collected in a visual analysis were applied. The chemistry and industrial fields; chemistry and industrial professions, in the form of two subjects, have been achieved six thematic proposals that reflect the understanding of the participants according to the relationships of categories achieved. In the framework of these proposals, the participants have the awareness and understanding that chemistry, which is a very broad science in the industrial ecosystem, has a close relationship with the professions in the industry and industry, but the knowledge of both the industrial field and the types of professions is limited. In the small number of industrial professions that the participants expressed, engineering was highlighted and they established the relationship of chemistry with the industry through engineering. It can also be expressed as a result that the participants have a proper understanding of the importance and necessity of chemical knowledge in the industries and related professions. But it is also remarkable that there is no conclusion on chemical skills in the findings. At this point, theoretical and practical studies on providing sufficient understanding of individuals about the importance of chemical processes, chemical knowledge and chemical skills in the future can be suggested. The study was approved by the Ethics Board of the University of Nevşehir Hacı Bektaş Veli on 23.06.2020 and with Decision No. 2020.13.50.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar

Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.