Citation Number
7
Views
24
Downloands
5
Amaç: Bu araştırma, ebelik öğrencilerinin servikal kanser ve HPV aşısı hakkındaki bilgi ve düşüncelerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Araştırma, tanımlayıcı tipte olup, 9–20 Şubat 2015 tarihleri arasında bir devlet üniversitesinin sağlık yüksekokulunda yürütülmüştür. Araştırmanın evreni 349 ebelik bölümü öğrencisi oluşturmuştur. Araştırmada örneklem seçimine gidilmeden tüm evrene ulaşılmaya çalışılmış ve 258 öğrenci (%73,9) alınmıştır. Araştırma verileri araştırmacılar tarafından ilgili literatür incelenerek geliştirilen “Katılımcı Bilgi Formu” ve “Servikal Kanser ve HPV Aşısı Bilgi ve Düşünceleri Formu” ile toplanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 18.0 programı kullanılarak tanımlayıcı veriler, ortalama, standart sapma, sayı ve yüzdelik dağılımları ile gösterilmiştir. Bulgular: Bu araştırmada öğrencilerin yaş ortalaması 20.41±1.57 (min 17- max 26), %9,3’ünün sağlık meslek lisesi mezunu, %65,1’inin annesinin, %55,0’ının ise babasının ilkokul mezunu olduğu, %10,9’unun sağlık güvencesinin olmadığı belirlenmiştir. Öğrencilerin %8,5’inin (21 öğrenci) cinsel ilişkisinin var olduğu ve bu öğrencilerin %33’ünün korunmasız cinsel ilişkisinin olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin %71,2’si daha önce pap smear testini duyduğunu, öğrencilerin %85,9’u pap smear testinin servikal kanser tarama testi olduğunu, %54,3’ü HPV’nin servikal kansere neden olan virüs olduğunu, %44,9’u pap smear testinin yılda bir kez yaptırması gerektiğini ve % 69,4’ü HPV’nin cinsel geçişli bir hastalık olduğunu ifade etmişlerdir. Yine öğrencilerin % 71,4’ü HPV’yi daha önceden duyduklarını, %78,4’ü aşıyı yakınlarına önerdiğini ve %77,3’ü ise eğer çocuğu olursa yaptırmak istediğini bildirmişlerdir. Öğrencilerin %85,2’si HPV aşısının ulusal aşı takvimine eklenmesi gerektiğini düşünmektedir. Sonuç: Bu çalışmada öğrencilerin çoğunluğunun daha önce pap smear testini ve HPV’yi duyduğu, pap smear testinin servikal kanser tarama testi olduğunu, HPV’nin servikal kansere neden olan virüs olduğunu ve HPV’nin cinsel geçişli bir hastalık olduğunu bildikleri, HPV aşısını yakınlarına önerdiği, eğer çocuğu olursa HPV aşısı yaptırmak istedikleri ve HPV aşısının ulusal aşı takvimine eklenmesi gerektiğini bildirdikleri sonuçları elde edilmiştir. Bu sonuçların servikal kanser ve HPV’ye yönelik öğrencilere verilecek eğitim programlarının planlanmasında katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Purpose: This study was conducted to identify the knowledge and thoughts of pregnancy students about cervical cancer and HPV vaccine. Method: The research is in the identifying type and was carried out at a state university’s health college between 9 and 20 February 2015. The universe of the study was composed of 349 adult department students. The study tried to reach the entire universe without going to the sample selection and took 258 students (73.9%). The research data was collected with the "Participant Information Form" and "Information and Thought Form for Servial Cancer and HPV Vaccine" developed by researchers by studying the relevant literature. The obtained data is displayed using the SPSS 18.0 program with identifying data, average, standard deviation, number and percentage distribution. Results: In this study, the average age of students was 20.41±1.57 (min 17-max 26), 9.3% of them were graduates of healthcare, 65.1% of them were mother, 55.0% of them were father primary school graduates, and 10.9% of them had no health insurance. 8.5 percent of students (21 students) have sexual intercourse and 33 percent of these students have unprotected sexual intercourse. 71.2% of students said they had previously heard the pap smear test, 85.9% said that the pap smear test was a cervical cancer screening test, 54.3% said that HPV was a cervical cancer virus, 44.9% said that the pap smear test should be done once a year, and 69.4% said that the HPV was a sexually transmitted disease. Another 71.4% of students
Field : Sağlık Bilimleri
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
