Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 30
 İndirme 15
Menü
Mendeley
Endnote
Öğretmen Adaylarının Yapılandırmacı Yaklaşımı Temel Alan Uygulamaları
2017
Dergi:  
Kastamonu Education Journal
Yazar:  
Özet:

Bu çalışmanın amacı, öğretmen adayları tarafından gerçek sınıf ortamında gerçekleştirilen etkinliklerin yapılandırmacı yaklaşıma uygunluğunu belirlemektir. Çalışma, bir eğitim fakültesinde Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi derslerini alan 3. sınıf öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir. Öğretmen adaylarının sınıf içi uygulamaları 5E modeline uygunluk açısından değerlendirilmiştir. Öğretmen adaylarının bu model aşamaları arasındançok açıklama aşamasına uygun olan davranışlara yöneldikleri gözlenmiştir. Bunun yanı sıra 5E modelininönemli aşamalarından biri olan bilgiyi derinleştirme aşamasına ilişkin davranışlaraz gözlenmiştir.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler
1. Öğretmen Adaylarının Yapılandırmacı Matematiksel Problem Çözme Ortamları Oluşturabilmeye İlişkin Bilgi ve Becerilerinin İncelenmesi
2023


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. Fizik Öğretmen Adaylarının Geliştirdikleri Yapılandırmacı Öğretim Etkinliklerinin Değerlendirilmesi
2010


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. İngilizce Öğretmen Adaylarının Web 2.0 Teknoloji Entegrasyonu için Kaygı Aşamaları
2021


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAPILANDIRMACI ÖĞRETMEN VE SINIF ORTAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN METAFOR ANALİZİ İLE İNCELENMESİ
2019


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ARGÜMANTASYON TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
2016


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yapılandırmacı Kuramın 5E Modeline Uygun Etkinlikler Tasarlarken ve Uygularken Karşılaştıkları Sorunlar
2009


  Detaylar
 PDF Görüntüle
Kastamonu Education Journal

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.866
Atıf : 20.164
2023 Impact/Etki : 0.067
Detaylı İncele
Kastamonu Education Journal