Görüntüleme
22
İndirme
5
Özellikle teknolojinin gelişmesi ve Bilişim Teknolojileri, internet ve sosyal medya araçlarının yaygınlaşmasıyla birlikte siber zorbalığın eğitim-öğretim kurumlarında farklı bir boyut kazanmasına neden olduğu söylenebilir. Buradan hareketle bu çalışmanın amacı, siber zorbalığın ortaokul öğrencileri arasında yaşanma durumlarının okul motivasyonu ve eğitim sistemindeki sorunlarla bağlantısının irdelenmesidir. Bu bağlamda çalışma nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli ile gerçekleştirilmiş ve çalışmaya İstanbul’un Tuzla ilçesinden seçilen Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokullarından 196 kız ve 145 erkek öğrenci olmak üzere toplam 341 öğrenci katılmıştır. Verilerin toplanmasında Hinduja ve Patchin (2007) tarafından geliştirilmiş olan ve Türkçeye Özdemir ve Akar (2011) tarafından uyarlanan “Siber Zorbalık ve İnternet Saldırganlığını Tarama Ölçeği” ve Kaynak, Özhan ve Kan (2017) tarafından geliştirilen “Ortaokul Öğrencileri İçin Okul Motivasyonu Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre; öğrencilerin siber zorbalık davranışlarına maruz kalma durumlarının onların okul motivasyonlarını etkilediği belirlenmiştir.
Especially with the development of technology and the spread of information technologies, the internet and social media tools, it can be said that cyber harassment has caused to gain a different dimension in educational institutions. From here on, the purpose of this study is to identify the conditions of cyber harassment between high school students and the connection of school motivation and problems in the educational system. In this context, the study was carried out with the scanning model of quantum research methods and the study was attended by a total of 341 students, including 196 girls and 145 boys, from the middle school and Imam Hatip High Schools selected from the Tuzla district of Istanbul. The data collection has been used by Hinduja and Patchin (2007) and adapted to Turkey by Özdemir and Akar (2011) as well as by Source, Özhan and Blood (2017) as well as by "School Motivation Scale for High School Students". According to the findings from the study, the circumstances in which students are exposed to cyber harassment behavior have influenced their school motivations.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
